Hva sier forskning om lek og drama?

Lek har fått en stadig tydeligere plass i debatten om skolen. I denne episoden undersøker Wenche Torrissen og Ann Karin Orset hva drama- og teaterpedagogikken kan tilføre denne samtalen. Med utgangspunkt i nordisk og internasjonal forskning ser de på forbindelsen mellom lek og drama, fra barns rollelek til improvisasjon og teaterarbeid, og på hva forskning sier om dramaets betydning for blant annet språk og literacy, følelsesregulering, perspektivtaking, samarbeid og kreativitet. Episoden løfter fram drama som både kunstfaglig praksis og pedagogisk arbeidsform i en mer praktisk, variert og lekende skole.

Redigering: Elias Holmen